鑑於“龍B”逾七千人,今年適齡入讀幼稚園,家長連夜排隊為子女報名入學現象已引發學額供應是否足夠的憂慮。非高等教育委員會委員林發欽表示,澳門正面臨新生人口回升的社會經濟發展周期,入學報名難只是起始和表徵,隨着學生持續增加,澳門學校發展不平衡、總體校舍空間與師資不足、學額地區錯配、公共教育投入持續增加、上學交通惡化等問題,將日益發酵和凸顯,並會成為未來澳門教育的主要難題。
上述問題,又以氹仔區尤其突出。林發欽認為,社會不應以批判性的目光看待為孩子報讀兩、三所甚至更多所學校的家長。澳門教育制度以私校為主、辦學自主,學生選擇學校,學校選擇學生由來已久。要求家長只為孩子報一、兩所學校,是一種教育理想,除非澳門教育制度有根本性的轉變,否則這種理想離現實還有一段很長的路。
他舉例說,如果平均一個新生嬰兒報讀三所學校,以龍年七千多新生兒計,即剛過去的三月份,可能共有逾二萬人次報名入學。故一些稍有規模的學校,有一、兩千人報名或會成為常態,這一、兩千人集中在同一時段出現,如果安排不周,自然引起社會不安。
促調整教育資源
他以氹仔為例稱,交通問題越來越不便,家長普遍不希望幼兒教育階段的學童跨區上學。目前氹仔居住人口逾十萬,根據教青局資料,氹仔提供幼兒教育的學校校部共十一個,其中以中文為主要教學語言的私立幼稚園只有六所,即聖善學校、氹仔坊校、英才學校、澳大附校、培道和培華。餘下包括有聯國學校、澳門國際學校和聖公會中學三所國際學校,氹仔中葡學校一所公立學校,以及三育中學英文幼稚園。在六所私立中文幼稚園中,因種種原因,校園環境、學校設施、辦學理念等條件差異很大,家長集中追求當中心儀學校無可厚非。
林發欽認為幼兒入學難問題,正是澳門各學校發展差異大、學額地區分佈不均的集中反映。在新生嬰兒潮已到來的當下,與其批判家長“追求名校”,不如借機調整教育資源,減少學校間差異,覓地支持條件一般的學校遷出裙樓,讓每個孩子能在校園享有一片藍天。